Le Coronavirus a eu un impact sur les choix d’orientation des jeunes

Selon un sondage, la crise du coronavirus influe sur les perspectives de formations des étudiants.

À quoi servent les tests d’orientation?

Nous avons presque tous eu à remplir un test d’orientation ou de personnalité un jour. Souvent composés de choix de réponses, ils sont prétendument conçus afin de nous orienter dans notre future carrière, dans notre entreprise ou école.

Réussite dans l’enseignement supérieur : les inégalités persistent

Trois ans après le bac, seulement un étudiant sur deux a obtenu un diplôme, selon des chiffres publiés par le ministère de l’Enseignement supérieur en avril 2020. Les étudiants n’ayant pas obtenu leur licence ont un moins bon profil scolaire et sont d’origine sociale plus modeste.

Orientation scolaire: les procédures mises en examen, Bernard Desclaux

Comment oriente-t-on les élèves ? Ce livre propose des éclairages concrets de cette histoire des procédures d’orientation depuis la fin du XIXe siècle.

Orientation : l’académie de Versailles se lance dans une nouvelle approche

L’académie de Versailles et CY Cergy Paris Université viennent d’officialiser LyLi, un nouveau réseau d’orientation pour faire le lien entre le lycée et l’enseignement supérieur. D’autres mesures ont également été prises pour mieux préparer les élèves face à leurs perspectives d’avenir.

Salomé Berlioux : « Faire des territoires ruraux une priorité collective »

Déjà frappés par l’inégalité depuis de nombreuses années, les territoires ruraux et les petites villes éloignées des métropoles ne doivent pas être négligés dans la reconstruction du monde de demain. D’abord parce que ces zones abritent de nombreux jeunes « oubliés » que l’association Chemins d’avenirs encourage à réussir.

Parcours et réussite des étudiants au cours des trois années universitaires suivant l’obtention de leur baccalauréat en 2014 Note d’information n°7 – Avril 2020

Trois ans après leur baccalauréat, parmi les bacheliers 2014 qui ont poursuivi leurs études, 22% sont titulaires d’une licence générale ou professionnelle, 16% d’un B.T.S. et 5% d’un D.U.T.. Au total, 51% sont diplômés de l’enseignement supérieur.