C’est en 2018 que l’objectif notoire des 80 % d’une génération au baccalauréat a été atteint pour la première fois (DEPP, 2021). Cet événement n’a guère été célébré puisque, lorsque l’ambition avait été annoncée en 1985, le gouvernement s’était donné 15 ans pour y arriver – et il aura finalement fallu compter 33 ans. Le fait d’atteindre ce niveau symbolique signale pourtant l’ampleur de la transformation des scolarités dans l’enseignement secondaire français, des années 1980 à nos jours. L’analyse croisée des trajectoires de quatre cohortes d’élèves décrite dans cet article en rend compte.
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A l’occasion de la journée des droits des femmes et dans le cadre de la programmation de la chaîne « Féminisme, les conquêtes de demain », du 1er au 12 mars, Etre et savoir interroge le poids des stéréotypes de genre sur l’orientation. 
FIGAROVOX/GRAND ENTRETIEN – Présidente de l’association Chemins d’avenirs, Salomé Berlioux a été missionnée par le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse sur le thème «Orientation et égalité des chances dans la France des zones rurales et des petites villes.» Elle rend ce jeudi 5 mars son rapport à Jean-Michel Blanquer. 
Dirigés vers des métiers différents, filles et garçons ne se croisent quasiment pas en bac pro. C’est le cas au lycée des métiers Armand Guillaumin d’Orly (Val-de-Marne), dont la filière de soin à la personne est presque exclusivement féminine. 
Le monde change et les métiers qui font rêver restent les mêmes. Un 
La Fabrique de l'Orientation [Fab'O] 